Projektbaserat lärande är en välbekant och effektiv utbildningsmetod för elever på alla nivåer. Projektbaserat lärande utvecklar också färdigheterna i forskning och problemlösning och hjälper eleverna att få bättre och djupare förståelse och tillämpa vetenskapliga och matematiska principer i praktiken. De tävlingsinriktade elementen som ingår i projektbaserat lärande ger också en viktig, extra dimension till utbildningen. I rätt sammanhang är blir eleverna sporrade och motiverade av att tävla, och mer innovativa, vilket är avgörande för en ingenjör eller produktdesigner.
Siemens PLM Software och Solid Edges utbildningsprogram är knutna till ett antal erkända projekt, tävlingar och utmaningar inom konstruktion och design.

Greenpower arbetar för att få fler elever mellan 9 och 25 att vilja jobba med konstruktion och teknik genom heltids- eller deltidsstudier. Det gör de genom unika, praktiska projekt för att konstruera, bygga och tävla med en elbil. För närvarande finns den här konstruktionsutmaningen endast i Storbritannien, men både Siemens PLM Software och Greenpower försöker aktivt utöka det här projektet globalt.
Mer information om Greenpower.

F1 i skolan (Formel 1 in der Schule) är en tvärvetenskaplig utmaning där elever mellan 9 och 19 tävlar i lag och använder CAD/CAM-programvara för att konstruera, analysera, tillverka, testa och slutligen tävla med gasdrivna minibilar i balsaträ. Siemens stödjer aktivt F1 i skolan i Tyskland.
Mer information om F1 i skolan.

FIRST Robotics är en internationell robottävling på high school-nivå som startade 1989 för att inspirera elever inom konstruktions- och teknikområdena. Varje år tävlar elever i lag och använder verktyg som Solid Edge för att bygga robotar som väger upp till 54 kg och som kan utföra en viss uppgift. 2011 kommer uppskattningsvis 2 080 lag att delta i tävlingar i USA, Kanada och Israel.
Här finns mer information om FIRST Robotics:

Projektet HUNCH (High Schools United with NASA to Create Hardware) ger arbetserfarenhet för att inspirera high school-elever att börja jobba inom det vetenskapliga och tekniska området. HUNCH är ett samarbete mellan NASA Space Operations och Exploration Systems mission directorates och Marshall Space Flight Centers Academic Affairs, Training and Crew Operations samt Ares projektkontor. De ger studenter arbetslivserfarenhet genom att de får vara med om att konstruera, tillverka och göra en prototyp av flera produkter som ska användas i mock-upen för ARES I. Studenterna på Huntsville Center for Technology föredrar Solid Edge CAD-programvara eftersom den är så användarvänlig. “De tycker att det är kul och blir uppspelta när jag lägger in modellering i kursplanen,” säger ritningsinstruktören Mike Evans.

Google Lunar X-Prize är en rymdtävling som anordnas av X Prize Foundation och sponsras av Google. Utmaningen går ut på att man tävlar i lag, privat finansierade, om att skjuta upp, landa och köra över månens yta med en robot och dessutom skicka bilder och andra data till Jorden. Studenterna skapar allting för uppdraget med hjälp av CAD-program som kan hantera stora sammanställningar, som Solid Edge, de programmerar själva och visar sedan upp konstruktionen för bedömning.
Mer information om Google Lunar X-Prize:
Pressmeddelande- Siemens PLM Software och team i världsklass tävlar om 30 miljoner dollar Google Lunar X PRIZE
Google Lunar X-Prizes webbplats
Rocket City Space Pioneers Team

SkillsUSA erbjuder tävlingar för elever inom en mängd yrkesmässiga kunskaps- och ledarskapsområden. Tävling i färdigheter och personliga resultat uppmuntras på alla nivåer. Ledarskapstävlingarna innefattar att hålla tal, parlamentsprocedurer, säkerhet, öppnings- och avslutningsceremonier och jobbintervjuer. Tävlingar i yrkesskicklighet innefattar byggbranschen, hälsoyrken, fordonsindustrin, elektronikindustrin och personliga tjänster. Solid Edge har en viktig roll i den tekniska delen av tävlingen, som innefattar ritning, robotteknik och automatisering samt plåt- och svetskonstruktion.
164 87 KISTA
Besöksadress: Kronborgsgränd 7a
Sverige
(tel): +46 8 506 990 00
Share this page through any of the following channels.